
作者簡介
任淑一,中科院兒童發(fā)展與教育心理學(xué)碩士研究生,國家二級心理咨詢師,繪畫心理咨詢師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員,天津市法制心理學(xué)會會員,天津作家協(xié)會會員?!芭杂^式教育”理念創(chuàng)始人,多家育兒、心理雜志專欄作家。出版有《愛你我就累累你——金牌媽媽的旁觀式教育》。2016年將繪畫心理測量技術(shù)與家庭教育相結(jié)合,研發(fā)出系列兒童藝術(shù)心理能力課程,以藝術(shù)創(chuàng)造的形式提升兒童情緒力、自信力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力等多方面能力。張喆,男,漢族,中國渤海大學(xué)社會心理服務(wù)與藝術(shù)治療中心主任,副教授,碩士生導(dǎo)師;韓國圓光大學(xué)藝術(shù)治療學(xué)博士,韓國照片藝術(shù)治療學(xué)會理事、注冊督導(dǎo)師;泰國格樂大學(xué)兼職教授、醫(yī)學(xué)(公衛(wèi))碩士生導(dǎo)師。代表著作《照片治療技術(shù)》《藝術(shù)治療——從繪畫了解未知的自己》,繪本《蝴蝶抱抱》《保護你的勇士》《安全屋》。
內(nèi)容簡介
本書以繪畫心理學(xué)理論為基礎(chǔ),介紹了繪畫心理分析技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,兒童繪畫發(fā)展與心理分析,詳細(xì)介紹了繪畫測驗方法的實施方法和作用,本書重點介紹了兒童繪畫心理的心理分析作用,以案例的形式呈現(xiàn)了不同狀態(tài)下的兒童繪畫作品投射出的兒童內(nèi)心狀態(tài)。